Мыследеятельностный подход в педагогике начальной и средней школы
14/01/09 23:36
Ведущие: Амяга Н.В. Иванова Е.
Традиционный взгляд на обучение в педагогике сводится к запоминанию и воспроизведению информации. Такая учебная работа служит, в основном, развитию памяти учеников. Но уже более 15 лет в России разрабатывается и внедряется инновационный подход в образовании, основанный на мыследеятельностной педагогике, главной целью которого является не усвоение информации и отработка навыков, а формирование способностей: мышления, коммуникации, понимания, действия... Это задает новые возможности работы с развитием ребенка. Способности могут формироваться на материале разных школьных предметов, интегративных курсов, проектов, исследований и др. Решение новых педагогических задач предполагает изменения в работе учителя, ведет к появлению новых профессиональных компетенций и способностей педагога.
13 - 14.02.09. П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Е М А С Т Е Р С К И Е
Традиционный взгляд на обучение в педагогике сводится к запоминанию и воспроизведению информации. Такая учебная работа служит, в основном, развитию памяти учеников. Но уже более 15 лет в России разрабатывается и внедряется инновационный подход в образовании, основанный на мыследеятельностной педагогике, главной целью которого является не усвоение информации и отработка навыков, а формирование способностей: мышления, коммуникации, понимания, действия... Это задает новые возможности работы с развитием ребенка. Способности могут формироваться на материале разных школьных предметов, интегративных курсов, проектов, исследований и др. Решение новых педагогических задач предполагает изменения в работе учителя, ведет к появлению новых профессиональных компетенций и способностей педагога.
Семинар адресован: педагогам начальной школы и педагогам-предметникам, психологам, социальным педагогам, социальным работникам, студентам педагогических и психологических вузов.
В программе:
13 - 14.02.09. П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Е М А С Т Е Р С К И Е
«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ РЕБЕНКА НА УРОКЕ (практическое освоение слушателями элементов технологии)»
1 мастерская - для педагогов начальной школы и педагогов- предметников
2 мастерская - для психологов, методистов, завучей
0 Comments